Справка по результатам ТДТ
     В соответствии с планом ВШК в период с 18.12.2015 года по 18 марта 2016 года учащиеся 9,11 классов приняли участие в ТДТ. ТДТ проводилось по желанию обучающихся по обязательным на сдачу ГИА предметам (русский язык, математика) и по предметам по выбору (обществознание, биология, химия, физика, литература, история).
 Всего в ТДТ приняло участие 12 обучающихся 9 класса (100%) и 9 обучающихся 11 класса (100%).
Получены следующие результаты ТДТ:
	Предмет/кол-во участников	Класс	Дата	Кач.знаний	СОУ	успеваемость	
ТДТ	математика баз	11
5 чел	18.12.15	60	56	80	
	проф	11 
4чел	18.12.15	0	36	100	
	физика
3 чел	11	08.02.16	66,7	72	66,7	
	химия
1 чел	11	15.02.16	0	16	0	
	биология
2 чел	11	08.02.16	100	100	100	
	литература
1 чел	11	08.02.16	100	100	100	
	русский язык
9 чел	11	28.01.16	89	90,7	89	
	история
2 чел	11	15.02.16	100	100	100	
	обществознание 
5 чел	11	18.01.16	80	83	80	
ТДТ	математика	9	11.03.2016	0	16	0	
	физика
2 чел	9	08.02.16	0	36	100	
	химия
1 чел	9	15.02.16	100	64	100	
	биология
3 чел	9	08.02.16	66,7	48	66,7	
	русский язык
11 чел	9	03.16	9	33	73	
	обществознание 
7 чел
	9	18.01.16	29	38	70	

    В 11 классе наибольшее качество знаний по биологии, литературе, истории. Хорошее качество знаний получено по русскому языку и обществознанию. Наихудшее качество знаний по химии. Отдельными обучающимися получены неудовлетворительные отметки  по физике, русскому языку и обществознанию (учащиеся Одинец В., Сергеев Е.).
     В 9 классе хорошее качество знаний получено по химии и биологии. Низкое качество знаний - по обществознанию. Наихудшие результаты получены по математике и физике. Недопустим тот факт, что весь класс (12 человек) получил по математике отметку «2». Неудовлетворительные отметки по математике получили даже те, кто не входит в «группу риска».
Рекомендации: 1.Классным руководителям провести родительские собрания с родителями учащихся, довести до них результаты ТДТ.
2.Усилить работу с обучающимися по подготовке к ГИА: повторить и закрепить изученный материал на уроках, консультациях; устранить пробелы в знаниях обучающихся. 

Зам.директора по УВР                                    С.В.Фещенко